http://www.edu365.cat/infantil/llegir/lletra.swf
Es tracta d’ordenar les lletres per formar una paraula.
El joc és senzill i entretingut, facil de fer i el vocabulari és quotidià.
Per contra és molt repetitiu i hauria de ser més complicat.
És un conjunt de set paquets d’activitats de llengua escrita per a primer cicle de d’educació primària i per els alumnes amb NEE: lectura, còpia i dictat.
- Ofereix un gran ventall d’activitats variades que fan que el nen no es cansi.
- Tracta diverses lletres, que acostumen a ser les que més problemes ocasiones als nens dislèxics.
- En una mateixa activitat apareixen poques paraules per treballar.
http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=1110
Els exercicis són
uns conjunts de quatre activitats de llengua catalana que contenen:
-
Activitats de gramàtica.
-
Exercicis de lectura.
-
Activitats de lèxic.
-
Activitats d’ortografia.
El joc és variat que analitza diversos aspectes de
l’aprenentatge.
És molt útil a l’hora de repassar les normes
d’ortografia.
La manca
d’imatges pot provocar que els nens no vulguin realitzar les tasques i no
estiguin motivats a fer-les.
http://www.edu365.cat/infantil/jocs2/index.htm
El joc
dona la possibilitat d’escollir entre quatre
activitats:
-
Sopa de lletres.
-
Trencaclosques.
-
Activitats de lògica.
-
Activitats de relacionar.
L’activitat
més destacada i que afavoreix l’aprenentatge és la Sopa de Lletres, ja que en
ella s’ha de buscar les paraules que et diuen i un cop trobades apareix la
imatge de la paraula trobada.
http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=1134
És
un conjunt d’activitats de llengua que es divideix en dos apartats:
La
primera opció consta d’activitats i l’altra d’una galeria, on es mostren les
paraules que s’utilitzen en les activitats anteriors.
El joc ofereix d’escollir entre els dos paquets. Un inconvenient del joc és que te unes activitats molt repetitives.
http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3387
El
joc consta d’un conjunt d’exercicis pensats perquè els infants mirant una
imatge o dibuix i escoltant el seu nom el puguin escriure.
És
un joc ideal per a l’aula de llengua.
El
joc té diferents nivells:
·
3
nivells fàcils: síl·labes o monosíl·labs.
·
3
nivells dificils: paraules que sonen o s’escriuen diferents.
El
joc reforça l’aprenentatge de la lectura en els seus inicis, és a dir, en els
nens que comencen a desenvolupar la lectura; a partir del 5-6 anys. Esta
dirigit a tots els infants, però especialment per els alumnes que tenen
dificultats educatives.
[@more@]
Som quatre estudiants de 1r de Pedagogia de la Universitat Rovira i
Virgili (URV), que fem l’assignatura de Noves Tecnologies Aplicades a
l’Educació.
Hem
escollit aquest tema perqué hem considerat que és bastant interessant i
que possiblement, en un futur visquem una situació molt semblant.
